Outils et techniques d’animation
Techniques d’animation – Académie de Dijon, 2024
Fiches techniques d’animation – AGIR ESE
Classeur de jeux coopératifs – Office central de la coopération à l’école
Briser la glace, ice breaker – L’Atelier collaboratif
Répertoire d’activités brise-glace – Ministère de l’aménagement du territoire et de la transition écologique, mise à jour 2024
Quelques jeux, activités et méthodes d’animation de groupes – Domaine de Atelier 23 Guéret Canopé
Une sélection d’activités brise-glace ultra fraîche pour la rentrée ! – Université Grenoble Alpes
Outils d’éducation populaire pour animer la parole – Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active Pays de la Loire, Centre sociaux Pays de la Loire, 2017
Des outils d’animation pour mettre en œuvre la participation. 25 fiches outils – GRAINE Guyane, 2017
Les outils d’animation – CommunAgir
Dynamiser l’apprentissage coopératif – Métacartes
Boîte à outils d’éducation active – CEMEA Pays de la Loire – Nantes : Editions Cafard, 2019, 198 p
Ressources théoriques
Capitalisation – Les pratiques de formation en promotion de la santé. Mettre en lien les valeurs de la promotion de la santé avec nos intentions pédagogique.
Ce guide s’appuie en très grande partie sur cette capitalisation menée en 2020-2022 par Promotion Santé ARA.
BALLEUX A – Evolution de la notion d’apprentissage expérientiel en éducation des adultes: vingt-cinq ans de recherche – Revue des sciences de l’éducation, vol. 22, n° 2, 2000
BHERER L – Les bienfaits de la nature sur la santé globale – Institut de cardiologie de Montreal, 2021
BLOOM B S – Taxonomy of educational objectives : The classification of educational goals – Londres : Longmans, 1956, 207 p
CARRE P, CASPAR P – Traité des sciences et techniques de la formation – Paris, Dunod, 2017 (4e édition), 620 p
CHLUP D T, COLLINS T E – Breaking the ice : Using ice-breakers and re-energizers with adult learners – Adult Learning, vol. 21, n° 3-4, juin 2010, pp. 34-39
CRISTOL D – Les communautés d’apprentissage : apprendre ensemble. Savoirs n°43, 2017.
KIRKPATRICK D L – Evaluation of training – in R. L. Craig & L. R. Bittel (Eds.), Training and Development Handbook. New York : McGraw Hill, 1967, pp. 87-112
KRATHWOHL D R, BLOOM B S, MASA B B – Taxonomie des objectifs pédagogiques. Tome 2 : Domaine affectif, Montréal : Éducation nouvelle, 1969
MIKOLAJCZAK M, QUOIDBACH J, KOTSOU I, et al – Les compétences émotionnelles – Paris : Dunod; 2020, 326 p.
MUCCHIELLI R – La dynamique des groupes. ESF Sciences humaines, 2019 réédition (1966).
NINACS W. A. – Empowerment et service social : approches et enjeux. Revue Service social, volume 44(1), 1995.
PROMOTION SANTE ARA – La posture éducative en éducation pour la santé : apports de la psychologue humaniste et de la psychologie positive. Fiche repère EMERGENCE, 2019.
PROMOTION SANTE ARA –Les émotions dans les activités de formation : de la menace à la richesse. Fiche repère EMERGENCE, 2024.