Pourquoi évaluer ? - Guide-UpGuide-Up

L’évaluation est aujourd’hui incontournable. Dès le dépôt d’un dossier de financement, il est demandé aux « porteurs de projet » comment ils vont évaluer leur action. Que la demande d’évaluation provienne des financeurs ou qu’elle émane d’une demande interne à votre structure, l’évaluation est une opportunité pour vous poser les questions qui vous concernent en tant qu’acteur.

1 – Les intérêts d’une démarche d’évaluation

L’évaluation est l’occasion de : mettre en lumière les éventuels écarts entre ce qui a été prévu et ce qui a été réalisé ; comprendre ...

2 – Les freins potentiels à une démarche d’évaluation

Engager une évaluation suppose une ouverture au changement, car cela implique de la part des porteurs de l’action une capacité à s’interroger sur leurs pratiques ...

Ai-je bien compris ?

Quels sont les principaux intérêts d’une démarche d’évaluation ?

La démarche d’évaluation permet de :
– collecter des données pour s’informer et rendre des comptes ;
– se poser des questions sur l’action ;
– aider les décideurs à faire des choix pour l’action ;
– améliorer l’action ;
– redynamiser les acteurs à travers le débat ;
– renforcer les compétences des professionnels ;
– valoriser l’action.

Quels sont les principaux freins à une démarche d’évaluation ?

Les principales résistances à la démarche d’évaluation sont :
– le temps à investir,
– la vision d’un travail bureaucratique,
– le sentiment de subir un contrôle,
– le sentiment d’un manque de validité dans l’auto-évaluation,
– et la complexité de la démarche.

Pour passer à la pratique

Votre équipe porte une action que vous aimeriez évaluer. Avant d’entrer dans cette démarche, vous vous apercevez que vos collègues expriment des résistances à l’évaluation car ils pensent que cette action fonctionne et qu’il n’y a donc pas besoin de l’évaluer pour le moment. Il vous faut donc préparer un argumentaire en faveur de l’évaluation et tentez de convaincre vos interlocuteurs de l’intérêt d’entrer dans cette démarche : prise de recul, valorisation de l’action, redynamisation des acteurs etc. autant d’arguments auxquels vos collègues seront sensibles. Il vous faut également bien prendre en compte dans cette démarche les représentations et les freins à l’évaluation exprimés par vos collègues.